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氣象科學一直是地理教材的內(nèi)容，校園數(shù)字氣象站,已成功應用于中小學、高校、國防教育等領域，新中國成立后，黨和人民政府高度重視中小學氣象科學教育和普及工作，校園數(shù)字氣象站,提高應對氣象災害的防御能力，培養(yǎng)科學精神，強化科學意識。

研究的目的是為了踐。培養(yǎng)學生的服務意識。增加氣象科普的輻射力。農(nóng)村校園氣象站的氣象科普活動大多與農(nóng)業(yè)緊密結合。學校組織孩子們認真記錄農(nóng)業(yè)和物候現(xiàn)象。小型氣象學家經(jīng)常跟蹤調(diào)查農(nóng)民和農(nóng)民。他們發(fā)現(xiàn)問題后。在老師的指導下。研究并向農(nóng)民提出建議。城市里的孩子們自然會通過氣象觀測結合。把氣象知識與日常生活結合起來。孩子參加氣象觀測時。全家人都會關注天氣。一般的氣象科普活動很難做到這一點。通過校園氣象站的活動。無形中擴大了氣象科普的輻射力和覆蓋面。

在中小學校園內(nèi)形成了一道瑰麗的風景線，校園數(shù)字氣象站,推動和促進科技教育和其他學科活動的共同進步和發(fā)展，校園氣象站所含的物理觀測儀器可以為學生提供一個實踐氣象學及相關科學知識。